Dopo un iter, anche di sperimentazione, che ha visto la definizione delle nuove indicazioni didattiche e Linee Guida per l’Insegnamento della religione cattolica (IRC) in ogni ordine e grado di scuola (DPR 11 febbraio 2010 e DPR 20 agosto 2012), il Corso intende approfondire la riflessione circa le competenze nell’IRC a partire da una considerazione più generale sulla didattica per competenze nella scuola e nei diversi paradigmi pedagogico-didattici che la studiano.
In questa prospettiva, il Corso intende avvalersi della competenza di relatori ed esperti provenienti da diverse realtà accademiche che accompagneranno i partecipanti in un percorso laboratoriale, offrendo un contributo originale e significativo sui possibili approcci progettuali e di azione in classe riguardo alle competenze nell’IRC.
